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Formation en classe virtuelle - L'art du montage
Comprendre l'importance du montage dans la création d'une oeuvre audiovisuelle
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Durée totale : 35 heures sur 5 jours, soit 1 semaine
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Durée hebdomadaire : 35 heures
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Effectif maximum : 8 personnes
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Lieu de la formation : en distanciel
Date des sessions
Date des sessions
Clôture des inscriptions
Le montage a ses règles et ses références : pour les transgresser, il faut les connaître ! Dans cette formation, à travers l’analyse de séquences cinématographique et documentaire, provenant de toute l’histoire du cinéma, de son invention aux films les plus contemporains et aux dernières séries sur nos écrans (Orson Welles, Chris Marker, Werner Herzog, les frères Cohen et tant d’autres), il s’agit de donner à voir les multiples possibilités des différents langages du montage et de comprendre les enjeux de la narration.
Décryptage des images et des sons qui font un film ; analyse du rythme donné par la longueur d’un plan, de sa place dans la succession des images, étude de sa fonction ; compréhension des différents modes de passage d’un plan à un autre ; reconnaissance des divers modes d’écriture cinématographique, plan séquence, champ contre-champ, montage parallèle, raccord dans l’axe, enchaîné, fermeture-fondu : voilà quelques-uns des sujets traités.
Cette formation en classe virtuelle a lieu sur une plateforme collaborative. Elle permettra à chaque stagiaire d’intégrer des contenus et savoir-faire en constante interaction : en réalisant des travaux de groupe tout en étant suivi et formé personnellement par le formateur ; en participant activement aux échanges de questions-réponses sur les apprentissages et aux corrections d’exercices croisées avec les autres apprenants.
Objectifs
La fonction de ce stage n’est pas d’apprendre, ou d’aider, à maîtriser un logiciel de montage, mais bien de réfléchir sur l’opération qui consiste à monter, c’est-à-dire à opérer des choix parmi les images tournées et créer une séquence.
Profils
Tout professionnel souhaitant appréhender la pratique du montage dans ses aspects culturels et artistiques.
Pré requis :
Pour postuler à cette formation en classe virtuelle, le candidat doit disposer de matériel informatique connecté et d’un logiciel de montage qu’il maîtrise un peu. Un questionnaire lui sera envoyé pour analyser sa configuration, afin de valider ou non sa conformité aux pré-requis techniques indispensables.
Un contact avec le responsable informatique du Cifap pourra aider à régler certaines difficultés et à installer les logiciels requis pour la formation.
Pré requis professionnels
- Etre à l’aise dans l’environnement informatique Mac et PC et sur les plateformes collaboratives.
- Être en mesure techniquement d’assembler des plans dans un logiciel de montage afin de pouvoir participer aux exercices pratiques (niveau débutant)
Conditions d'accès
Étude de recevabilité de la candidature (CV et lettre de motivation) par le responsable pédagogique de la formation, en présence physique ou non du candidat. Est alors analysée la corrélation entre le projet personnel porté (maturité, expérience, contexte de mise en œuvre, réseau, objectifs opérationnels visés…) et la réponse apportée par la formation. Le responsable pédagogique s’assure également que tous les prérequis d’accès à la formation sont respectés.
Le candidat est ensuite informé de l’acceptabilité de son dossier par le conseiller en formation en charge qui l’accompagne alors dans ses démarches administratives auprès de son organisme financeur.
Dans le cas d’une inadéquation entre projet et formation choisie, une alternative plus pertinente est proposée au candidat.
Pédagogie
Cette formation a la forme originale d’un atelier dialogique à la fois théorique et pratique, s’appuyant sur des extraits de films et des exercices de montage. Elle permet, via la question du montage, d’apprendre les éléments du langage cinématographique en questionnant en permanence les films, leur mise en scène, les intentions des cinéastes concrétisées au montage, le rapport au sujet, à l’époque.
Les stagiaires pourront ainsi acquérir les outils correspondant à leur propre réalité et leur développer leur personnalité artistique. Nous entendons ainsi mobiliser un mode de travail pédagogique de type participatif : chaque stagiaire, acteur de son devenir professionnel, est mis en situation d’appropriation de savoirs et de savoir-faire, dans le cadre de son projet personnel.
Modalité d'évaluation A l’issue de la formation, le formateur référent procède à l’évaluation des acquis du savoir et du savoir-faire inculqués jusque-là. Le résultat de cette évaluation est porté sur l’attestation de fin de formation transmise au participant.
Intervenants
Contacts
Cifap
27bis Rue du Progrès,
93100
Montreuil
Déroulé de la formation
I. UNE IMAGE
Qu’est-ce qu’une image ? Le choix du cadre
Une image en mouvement ? Le mouvement d’appareil
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
II. LA RENCONTRE DE DEUX IMAGES
Les bases / L'effet Koulechov / Quelques règles de raccords
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
Exercice de montage à partir d’une scène « Les sept Samouraïs » de Kurosawa.
Relevé des plans (storyboard), travail sur les directions de regards / schéma du placement des acteurs, de la caméra (par plan) et des axes caméras
Montage de la séquence à partir des plans dans le désordre de mémoire
III. LE HORS-CHAMPS
Comme élément essentiel du cinéma : jouer avec l’imagination du spectateur et le désir de voir (frustration et “pulsion scopique”)
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
IV. LE TEMPS, LA DUREE, LE RYTHME
Travail sur le moment et les raisons du passage d’un plan à un autre, raccords
Temps réel / durée du film / ellipses / étirements du temps dans le film d’action / « clichés » / attentes / surprises
L’utilisation des « faux raccord » / quand la caméra se met à exister / les deux temps du récit image et son
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
Exercice de synthèse : A partir du scénario d’une scène du film Millers Crossing (Cohen), le stagiaire doit imaginer la mise en scène, le découpage technique et justifier les choix par des intentions
V. LA BANDE SON
Étude de la bande son (bruits, musique, voix) et l’impact sur les images, sur le rythme
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
VI. L’UTILISATION SPÉCIFIQUE DE LA MUSIQUE
Analyse du hors champ sonore (temps et décors donné par le son), recherche de sons additionnels, de musiques…
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
VII. POINTS DE VUES ET FOCALISATION
Narration et technique de récit à définir pour vos projets
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
VIII. NARRATION ET TECHNIQUE DE RECIT
Analyse des différentes possibilités de montage, montage parallèle ou linéaire, implications de ces différents choix
Recherche du rythme du film, analyse du temps cinéma, de sa signification
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
Exemple d’intervention d’invité : le montage d’archives avec Mila Tujralic
IX. CODES DE L’INTRIGUE
Analyse de l'écriture filmique et de la mise en scène au cinéma par l'étude du montage
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
X. QUELQUES FIGURES NARRATIVES
Découpage technique et règles de raccords
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
XI. SPÉCIFICITÉ DU DOCUMENTAIRE
Exemple d’intervention d’invité : Bernard Sasia et son film très original, Robert sans Robert, un film sur Robert Lédiguian uniquement avec des rushs de ses films
ANALYSE D’EXTRAIT DE FILM
Financement
Intermittents du spectacle, artistes-auteurs et journalistes rémunérés à la pige : sur étude de dossier par l’AFDAS (renseignements au 01 44 78 38 44), à la condition de satisfaire aux critères de recevabilité (toutes les précisions sur le site de l’Afdas).
Salariés d'entreprise : possibilité de prise en charge dans le cadre de la formation professionnelle continue.
Autres statuts : nous consulter.
Coût de la formation par participant : 1 200€ HT soit 1 440€ TTC
Inscription
1
2
Vous serez contacté par un conseiller. Il vous oriente et vous aide à constituer votre dossier de financement.
3
Vous validez votre financement et obtenez votre inscription en formation.
Formations connexes
Monteur audiovisuel et cinéma
Se préparer à assumer et à gérer sa fonction de monteur comme chef d’équipe technique et collaborateur artistique. Acquérir la maîtrise des différents outils et une pratique concrète du montage.
Montage et compositing avec Final Cut Pro
Acquérir toutes les compétences nécessaires à la réalisation autonome d’un projet sur une station Final Cut Pro. Consolider les acquis par la voie d’exercices pratiques.
Avid Media Composer : pratique du montage
Devenir compétent et autonome pour réaliser un montage de A à Z avec une station Avid Media Composer.