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Formation Les arcanes du personnage de fiction - en classe virtuelle
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Durée totale : 35 heures soit 5 jours
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Durée hebdomadaire : 35 heures
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Effectif maximum : 8 personnes
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Lieu de la formation : en distanciel
Pour connaitre les prochaines dates de session :
Le protagoniste est celui qui fait avancer l'intrigue. C'est un personnage dans lequel tout le monde peut se reconnaître et se projeter : un vecteur identificatoire qui très rapidement doit susciter l’empathie - parfois la sympathie voire de l'antipathie. Pour ce faire, Charles Chaplin rappelle que "la connaissance de l’être humain est la base de tout succès." Néanmoins, ce n’est pas en décrivant son petit frère ou son voisin que l’on construit un personnage clé de film ! De nombreux facteurs entrent en jeu pour réussir son personnage : il faudra une caractérisation, un objectif, du conflit, de l’émotion, de la transformation, etc. Sans oublier qu'un bon scénario repose sur deux éléments immuables : une structure et un ou des personnages. Il est impossible de déterminer ce qui est le plus important des deux car ils sont inséparables, indissociables l'un de l'autre. La structure est le personnage et le personnage est la structure. De nombreux auteurs se sont penchés sur le sujet depuis les tragédiens grecs et des règles et méthodes aident à s’en saisir.
Cette formation en classe virtuelle a lieu sur une plateforme collaborative. Elle permettra à chaque stagiaire d’intégrer des contenus et savoir-faire en constante interaction : en réalisant des travaux de groupe tout en étant suivi et formé personnellement par le formateur ; en participant activement aux échanges de questions-réponses sur les apprentissages et aux corrections d’exercices croisées avec les autres apprenants.
Objectifs
A la fin de la formation, les stagiaires auront la capacité de :
- Elaborer un personnage
- Caractériser un protagoniste
- Réaliser une fiche de personnage
- Travailler les relations du protagoniste avec les autres personnages
- Préciser les conflits du personnage
- Elaborer un arc de personnage
Profils
Toute personne souhaitant se lancer dans l’écriture audiovisuelle
Prérequis professionnels :
- Etre à l’aise dans l’environnement informatique Mac et PC et sur les plateformes collaboratives
- Avoir déjà fait des petites expériences d’écriture
Prérequis techniques :
Pour postuler à cette formation en classe virtuelle, le candidat doit disposer de matériel informatique connecté. Un questionnaire lui sera envoyé pour analyser sa configuration, afin de valider ou non sa conformité aux pré-requis techniques indispensables.
Un contact avec le responsable informatique du CIFAP pourra aider à régler certaines difficultés et à installer les logiciels requis pour la formation.
Conditions d'accès
Étude de recevabilité de la candidature (CV et lettre de motivation) par le responsable pédagogique de la formation, en présence physique ou non du candidat. Est alors analysée la corrélation entre le projet personnel porté (maturité, expérience, contexte de mise en œuvre, réseau, objectifs opérationnels visés…) et la réponse apportée par la formation. Le responsable pédagogique s’assure également que tous les prérequis d’accès à la formation sont respectés.
Le candidat est ensuite informé de l’acceptabilité de son dossier par le conseiller en formation en charge qui l’accompagne alors dans ses démarches administratives auprès de son organisme financeur.
Dans le cas d’une inadéquation entre projet et formation choisie, une alternative plus pertinente est proposée au candidat.
Pédagogie
Cette formation séquencée mixe les outils pédagogiques. Elle a la forme originale d’un atelier dialogique à la fois théorique et pratique, s’appuyant sur des analyses d’extraits de films et des travaux pratiques d’écriture, seuls ou en groupes permettant l’expérimentation de la théorie. Elle utilise également la pédagogie inversée lors de certaines séquences afin d’ancrer profondément certains réflexes métier au sein des apprentissages des stagiaires.
Les stagiaires pourront ainsi acquérir les outils correspondant à leur propre réalité et développer leur personnalité artistique. Nous entendons ainsi mobiliser un mode de travail pédagogique de type participatif : chaque stagiaire, acteur de son devenir professionnel, est mis en situation d’appropriation de savoirs et de savoir-faire, dans le cadre de son projet personnel.
Modalité d'évaluation
A l’issue de la formation, le formateur référent procède à l’évaluation des acquis du savoir et du savoir-faire inculqués jusque-là. Le résultat de cette évaluation est porté sur l’attestation de fin de formation transmise au participant.
Intervenants
Contacts
Cifap
27bis Rue du Progrès,
93100
Montreuil
Déroulé de la formation
Jour 1 : les différents protagonistes et leur univers
Le terme "protagoniste" qui vient du grec, signifie : celui qui "cherche à gagner dans les jeux, à combattre". Caractériser conjointement les personnages du récit et l’univers dans lequel ils évoluent est fondamental.
- Héros ou anti-héros, sympathique ou antipathique
- Protagoniste, protagonistes multiples
- Archétypes
- Univers du récit et protagoniste
- Travaux pratiques
Jour 2 : la caractérisation des personnages
Le pire qui puisse arriver à votre spectateur est de ne pas "entrer" dans l’histoire que vous lui racontez parce que le contexte le laisse indifférent, qu’il ne se sent pas concerné par les personnages ou ne parvient pas à s’impliquer dans les situations. Ce problème vient souvent d’un défaut dans la caractérisation, concept essentiel derrière lequel se cachent plusieurs défis.
- Fiche personnage
- Différence entre le protagoniste de film et de série
- Travaux pratiques
Jour 3 : la raison d'être des personnages secondaires
L’incontournable personnage secondaire sert, sans oublier son rôle dans l’intrigue, à montrer les différentes facettes du caractère du protagoniste. L'antagoniste principal, force s'opposant au protagoniste, a aussi son objectif principal.
- Rôle des personnages secondaires
- Fonction des personnages secondaires
- Divers antagonistes
- Travaux pratiques
Jour 4 : comment les personnages de fiction engendrent de l'émotion aux spectateurs ?
La véritable clé pour fédérer l'implication du spectateur, seul lieu où l’histoire que vous racontez prend vie, est l'émotion. L’adhésion, l’intérêt pour un récit passent immanquablement par l’attachement émotionnel, l'empathie, néanmoins celle-ci n'est révélée que lorsqu'elle est incarnée lors de situations, actions.
- Qu'est-ce que l'enjeu, son importance ?
- Qu'est-ce que l'objectif, son importance ?
- Personnage à enjeu à objectif(s) à obstacles à conflits à émotions
- Importance de l'ascenseur émotionnel
- Travaux pratiques
Jour 5 : structure et protagoniste
Un bon scénario repose sur deux éléments immuables : une structure et un ou des personnages. Mais il est impossible de déterminer ce qui est le plus important des deux car ils sont inséparables, indissociables l'un de l'autre. La structure est le personnage et le personnage est la structure.
- Structure et protagoniste
- Evolution/transformation des personnages
- Arc des personnages en série
- Travaux pratiques
Financement
- Intermittents du spectacle, artistes-auteurs : sur étude de dossier par l’AFDAS (renseignements au 01 44 78 38 44), à la condition de satisfaire aux critères de recevabilité (toutes les précisions sur le site de l’AFDAS)
- Salariés d'entreprise : possibilité de prise en charge dans le cadre de la formation professionnelle continue par votre OPCO
- Demandeurs d’emploi : sur étude de dossier par Pôle Emploi
- Autres statuts : nos conseillers en formation analyseront votre profil afin de vous proposer une solution de financement adaptée
Inscription
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Vous serez contacté par un conseiller. Il vous oriente et vous aide à constituer votre dossier de financement.
3
Vous validez votre financement et obtenez votre inscription en formation.
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