Cifap Formation

Le rendez-vous formation des professionnels de l’audiovisuel, du cinéma, de la musique, du spectacle vivant et du web

Formation Ecrire pour le web - en classe virtuelle

Formation écrire web distanciel CIFAP
  • Durée totale : 35 heures soit 5 jours
  • Durée hebdomadaire : 35 heures
  • Effectif maximum : 8 personnes
  • Lieu de la formation : en distanciel

Date des sessions

Date des sessions
Clôture des inscriptions

C’est le contenu qui, accompagné d’une expérience utilisateur agréable, fait venir et revenir l’internaute sur un site. Tous les experts de la planète web l’ont démontré. Ceci s’accompagne d’un bon référencement et d’une visibilité sur les moteurs de recherche. L’auteur de contenu sur le web ou le responsable de site, de pages Facebook et d’autres webmédia doivent être de véritables stratèges pour chaque mot qu’ils utilisent, chaque format qu’ils choisissent, chaque image qu’ils publient.

Cette formation permet à tous, en cinq jours, de posséder les bonnes références théoriques, de maîtriser des méthodologies, de développer des réflexes adéquats, d’avoir expérimenté et refait, et d’être autonome sur leur communication web.

Cette formation en classe virtuelle a lieu sur une plateforme collaborative. Elle permettra à chaque stagiaire d’intégrer des contenus et savoir-faire en constante interaction : en réalisant des travaux de groupe tout en étant suivi et formé personnellement par le formateur ; en participant activement aux échanges de questions-réponses sur les apprentissages et aux corrections d’exercices croisées avec les autres apprenants.

Objectifs

À l’issue de cette formation les stagiaires sauront :

  • Comprendre les modalités de la lecture à l’écran et leurs impacts sur la rédaction
  • Comprendre la stratégie éditoriale d’un site web
  • Utiliser une charte éditoriale
  • Écrire pour l'internaute (confort de lecture, ergonomie, variété des formats, accessibilité...) 
  • Écrire pour les moteurs de recherche
  • Promouvoir et diffuser les contenus sur différents supports (newsletter, réseaux sociaux...)
  • Suivre la performance des contenus sur Google Analytics

Profils

Toute personne, dans le domaine de la culture et des arts, devant créer de la communication sur Internet : artiste interprète, musicien, comédien, danseur, attaché de communication, directeur de compagnie, président d’association culturelle, etc.

Prérequis professionnels :

  • Être à l’aise sur l’outil informatique
  • Maitriser les fondements d’Internet

Prérequis techniques :

Pour postuler à cette formation en classe virtuelle, le candidat doit disposer de matériel informatique connecté. Un questionnaire lui sera envoyé pour analyser sa configuration, afin de valider ou non sa conformité aux pré-requis techniques indispensables.

Un contact avec le responsable informatique du CIFAP pourra aider à régler certaines difficultés et à installer les logiciels requis pour la formation.

 

Conditions d'accès

Étude de recevabilité de la candidature (CV et lettre de motivation) par le responsable pédagogique de la formation, en présence physique ou non du candidat. Est alors analysée la corrélation entre le projet personnel porté (maturité, expérience, contexte de mise en œuvre, réseau, objectifs opérationnels visés…) et la réponse apportée par la formation. Le responsable pédagogique s’assure également que tous les prérequis d’accès à la formation sont respectés.

Le candidat est ensuite informé de l’acceptabilité de son dossier par le conseiller en formation en charge qui l’accompagne alors dans ses démarches administratives auprès de son organisme financeur.

Dans le cas d’une inadéquation entre projet et formation choisie, une alternative plus pertinente est proposée au candidat.

Pédagogie

Notre approche consiste à créer un environnement capacitant qui amène progressivement les stagiaires à être autonomes. Pour créer cet environnement nous nous attachons tout particulièrement : à mettre au point des exercices et des activités pratiques caractéristiques des situations de travail réelles auxquelles peuvent être confrontées les stagiaires ; adapter le contenu et le rythme aux besoins ; mettre en avant les connaissances et compétences des stagiaires afin d'améliorer leur confiance en eux. Notre démarche pédagogique s’inspire de la pédagogie active dans laquelle l’acquisition des savoirs se fait par « l’apprentissage expérientiel ». Les séances se déroulent dans un dynamique d’échange où les stagiaires sont invités et encouragés à s’exprimer, aussi bien pendant les phases d'apport théorique que durant les mises en situation. À la fin de chaque séquence, un temps est consacré à l’évaluation des connaissances pour permettre aux stagiaires d’avoir un regard sur la progression de leurs apprentissages.

Modalité d'évaluation

A l’issue de la formation, le formateur référent procède à l’évaluation des acquis du savoir et du savoir-faire inculqués jusque-là. Le résultat de cette évaluation est porté sur l’attestation de fin de formation transmise au participant.

Demande d'information

Intervenants

Laurent COUSIN

Laurent est spécialiste de la valorisation des contenus éditoriaux des sites web. Ancien journaliste, il a suivi en 2005 la formation Responsable éditorial de site web de l’Ecole des métiers de l’Information de Paris (EMI-CFD). Après un passage comme webmaster au Ministère de la Santé, il a rejoint en tant que webmaster éditorial le groupe Benchmark (Copains d’avant, le Journal du Net, L’Internaute Magazine…). Depuis 2007, il élabore la stratégie éditoriale de nombreux sites web en tant qu’indépendant d’abord puis au sein de la société Combomédia. Il a été Maître de conférences associé à l’université de Cergy-Pontoise, enseignant la communication multimédia à des étudiants à de futurs professionnels de la communication de niveau master et a formé des journalistes à l’animation éditoriale de site web pour des groupes de presse (Hachette Filipacchi Media, Prisma Presse).

Contacts

Yoan Labanhie

Tel : 01 48 18 28 40

Email : y.labanhie@cifap.com

27bis Rue du Progrès, 93100 Montreuil

Déroulé de la formation

Comprendre le web et ses enjeux

  • Définition et rappel des notions de base
  • Introduction à la communication en ligne
  • Qu’est-ce qu’un site web réussi ? Panorama des mauvaises et des bonnes pratiques
  • Que font les autres ? Le benchmark
  • Travaux pratiques

Les enjeux éditoriaux du web et l’écriture web

  • Connaître les cibles et leurs attentes : les personas
  • Positionnement
  • Charte éditoriale
  • Spécificités de la lecture en ligne
  • Écrire pour les lecteurs 
  • Écrire pour les moteurs de recherche 
  • Travaux pratiques

Atelier d'écriture pour le web

  • Présentation des outils et de la méthodologie, rappels
  • Travaux pratiques : réécriture entière d'un article

 Atelier : animation éditoriale 

  • Réunion du groupe en comité éditorial
  • Production des contenus
  • Mise en ligne des contenus (via un site d’exercice sous Wordpress)

Piloter et promouvoir

  • Comprendre les statistiques de consultation
  • Analyser et suivre le référencement
  • Gouvernance éditoriale
  • Stratégie de diffusion
  • Travaux pratiques

Financement

  • Intermittents du spectacle, artistes-auteurs : sur étude de dossier par l’AFDAS (renseignements au 01 44 78 38 44), à la condition de satisfaire aux critères de recevabilité (toutes les précisions sur le site de l’AFDAS)
  • Salariés d'entreprise : possibilité de prise en charge dans le cadre de la formation professionnelle continue par votre OPCO
  • Demandeurs d’emploi : sur étude de dossier par Pôle Emploi
  • Autres statuts : nos conseillers en formation analyseront votre profil afin de vous proposer une solution de financement adaptée

Coût de la formation par participant :
1 000€ HT soit 1 200€ TTC

Inscription

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2

Vous serez contacté par un conseiller. Il vous oriente et vous aide à constituer votre dossier de financement.

3

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