Formation Conception d’un message : Storytelling

Maîtriser les règles de base du storytelling en scénarisant sa communication pour accroitre fortement son pouvoir de conviction



Durée totale : 2 jours
Effectif maximum : 1 à 5 personnes
Lieu de la formation : à Cifap ou dans vos locaux

Concevoir son message comme un récit pour être plus efficace

Objectifs de la formation

A la fin de la formation, le participant maîtrisera les règles de base de tout récit. Il sera capable de raconter des histoires liées à son activité professionnelle et à son produit. Grâce au Storytelling, ses interventions auront gagné un grand pouvoir de conviction.

Cette formation spécifique est organisée à la demande, à Cifap ou dans vos locaux,
pour mieux s'adapter à vos attentes.
Une session inter-entreprises peut s'organsier à partir de 3 demandes homogènes.

Un spécialiste personnalisera avec vous le contenu et la durée.
Vos propres projets peuvent servir de base au programme du stage pour un véritable accompagnement.

Public concerné


Profil

Vous êtes amené à intervenir en public et souhaitez le faire plus efficacement.

Contenu

Partie théorique

  • Le storytelling, une stratégie communicative immémoriale et actuelle
Depuis toujours les hommes se sont appuyés sur les récits pour donner un sens à leur vie, favoriser la vie communautaire, fédérer les ardeurs et transmettre leurs savoirs.
  • Le storytelling pour faire passer un message et motiver
Comment transformer une idée, un message en histoire qui motive et incite à l’action.
  • La structure du schéma narratif.
Le personnage principal, la crise initiale, l’objectif, les obstacles à surmonter, le dénouement.
  • Les récits conflictuels
Les récits dans la fiction : les gens heureux n’ont pas d’histoire.
  • Les « success stories » et les histoires d’échecs
Les histoires qui finissent bien et les histoires d’échecs passés pour prévenir les échecs futurs.
  • Les récits de collaboration
Le storytelling peut diminuer les tensions au sein d’un groupe. Il pousse au partage et à la transmission des savoirs, pour l'intérêt commun.
  • Pour imaginer d’autres histoires
Le storytelling rend l’esprit plus flexible. Il permet d’être plus attentif aux situations changeantes, il permet d’anticiper les crises, de changer de point de vue pour trouver des solutions créatives.
  • Le storytelling pour faire passer de l’émotion et du sens.
Le récit de la crise rencontrée et surmontée stimule notre part émotionnelle et nous permet de surmonter les blocages de la rationalité ou du sceptisme. Le dénouement a toujours un sens.
  • La conviction de l’orateur
La nécessité de l’authenticité, la force de conviction, le charisme.

Partie pratique

  • Etude de récits dans les domaines de l’histoire, de la politique, de la rhétorique, de l’innovation et du marketing.
  • Des formules brèves : L’anecdote, l’exemple, la métaphore, au service de l’histoire.
  • Conception et narration de récits en fonction de l’activité de chaque participant.

Intervenants

Bernard Schira dit Skira

Diplômé d’une Grande Ecole d’Ingénieur, il a été cadre commercial pendant plusieurs années.
Pour satisfaire sa passion du cinéma et de la littérature, il a décidé de devenir scénariste. Il a beaucoup écrit, notamment pour la télévision : environ 80 épisodes de séries télévisées (52' et 26'), téléfilm.
Parallèlement, aimant transmettre, il devenu est professeur d'écriture de scénario dans différents établissements, en particulier à l'Ecole Nationale Supérieure des Arts Décoratifs.
Il effectue régulièrement des missions à l’étranger, en tant que formateur et directeur d’écriture et il est l’auteur de 2 livres. « Le manuel du jeune auteur et réalisateur » et « Le guide pratique du scénariste. »
Pour développer ses projets et alimenter les formations qu’il donne, il a développé une culture approfondie dans des domaines tels que :

  • la créativité
  • la narratologie,
  • la polémologie : science du conflit, de la stratégie, des stratagèmes,
  • la pensée collaborative,
  • les nouvelles thérapies,
  • la rhétorique et les Sciences de l’Information et de la Communication.
     

Moyens techniques

  • Salle de cours
  • Support de cours